Bazı kavramlarda yasallık, mantıklılık arayanlara sesleniyorum. Bir şeyin yasalı nedir? Mantıklısı nedir? Hiç merak ettiniz mi?
-AK Parti?ye kapatma davası açılmış, bu yasal mı? Mantıklı mı?
-301. Madde değişmiş bu yasal mı? Mantıklı mı?
-Avrupa birliği görüşmeleri askıya alırmış, alsın mı? Almasın mı?
-367 gerekli mi geresiz mi? Vs. Envai çeşit uzatabiliriz bunu ama uzatmayalım?.
Bu ve bunun gibi örnekleri çoğaltabiliriz. Ama meşhur bir yasal-mantık ilişkisi fıkrası patlatalım tabi önünden? Yoksa yasalla mantıklı kavramını açıklamakta güçlük çekebiliriz;
Üniversite Hukuk fakültesi son sınıf öğrencisi yazılı sınavdan kalınca doğru hocasına gider;
-Siz beni haksız yere sınıfta bırakarak hayata atılmamı engelliyor ve cezalandırıyorsunuz! İşin bu yanını hiç düşündünüz mü?
-Tabii düşündüm, hocanın görevi bilgiyi ölçmek, yeterli olmayanı sınıfta bırakmak. Değil mi?
-İyi o zaman da haksız yere birilerine not veriyorsunuz neden?
Hocadan cevap gelmeden öğrenci tekrar sorar;
-Benim de size bir teklifim var hocam, Bir soruda ben size soracağım. Doğru cevabı verirseniz, ben kötü notumu kabul edip sınıfta kalacağım. Bilemezseniz notumu düzelteceksiniz ve ben sınıfı geçeceğim. Tamam mı?
Hocanın keyfi yerinde? Teklifi kabul eder ve öğrenciye;
-Sor bakalım? der.
-Hocam; Yasal olup mantıklı olmayan nedir?
Mantıklı olup yasal olmayan nedir?
Hem mantıksız olan, hem yasal olmayan nedir?
Hoca uzun uzun düşünür ama cevabı bulamaz? Öğrenciye iyi not verir ve sınıfı geçirir? Öğrenciye sorar kim bilir bunun cevabını?
Öğrenci hocaya; ?100 verip sınıftan geçirdiğin arkadaşa sor ?? der.
Hoca sınıfın en iyi notunu alan bu öğrenciyi çağırır ve konuyu anlatır cevabını sorar;
Öğrenci hemen cevap verir, hocam ne var bunu bilmeyecek, der devam eder;
Ben bunu size bir misalle açıklasam, mesela;
1.Yasal olup mantıklı olmayan; Hocam siz 65 yaşındasınız ve 23 yaşında bir kadınla evlisiniz bu yasal ama mantıklı değil.
2.Mantıklı olup yasal olmayan; Karınızın 25 yaşında bir sevgilisi var, bu mantıklı ama yasal değil.
3.Hem mantıksız olan hemde yasal olmayan; Siz karınızın sevgilisini zayıf not alması gerekirken iyi not verip sınıftan geçiriyorsunuz, bu ise ne mantıklı nede yasal, der.
Yasal açıçıdan suçun oluşması için:
1.Kanunilik (Tipiklik) 2.Maddi unsur(Hareket) 3. Manevi Unsur(Kusur) 4.Yazılı hukuka aykırılık
Hallerinin olması gerekir.
Şimdi Yukarda ki örnekteki kişileri inceleyelim;
Hocanın karısı;
Evli bir kadın Tipik bir zina suçu işliyor, filen maddi ve manevi hareket var, ama yazılı hukukta zina suç değilse cezası yok. Ancak hoca karıyı boşayabilir ağır tahrikten.
Hocanın karısının Sevgilisi Öğrenci; Zina suçunu işliyor, filen maddi ve manevi hareket var, ama zina suç değilse, karşı tarafında rızası varsa hiçbir cezası yok çekeceği. Ancak sevgilisinden torpil yaptırıp sevgilisinin kocasından iyi not alıp haksız menfaat sağlama eylemi var ki, belki onda da kendisinin maddi unsur da payı yok, talebi yok, yırttı bütün suçlardan.
Hocaya gelince; Karısının sevgilisine karısı adına menfaat sağlamış, belki başkalarının hakkını yemiş, ama onun hakkından da belki yasal ama mantıksız bir davranışı neticesidir ki birileri faydalanmış, suçuna mı acırsın, durumuna mı üzülürsün, cezasını zaten bulmuş vicdanlarda ama; kanun önünde suçun bütün unsurlarını işleyen o, cezasını almasını beklersin.
Ya hakkı gasp edilipte bütün olayı karıştırıp hakkınıda alan muzip öğrenci: Onun hakkaten hakkı beraat, yasada da vicdanlarda da.
Piyasa da öyle garip olaylar dönüyor ki; kim suçlu, kim suçsuz, kim yasal iş yapıyor, kim mantık arıyor, kim mağdur, kim müşteki işte olay bu fıkra gibi?.
Şimdi ben bu fıkrada ki suçluyu söyleyeyim mi?
Yürüyüp giden bir evlilik ve bir de yasak aşk, vaziyetten iyi not alan birde öğrenci var ki o en karlısı ama ahlaksızı belki?. Hoca hem mağdur, hem hak gasbçısı, hem haksız menfaat sağlayıcısı? Karısına ne diyeyim; hocayı aldatıyor, yetmedi haksızlık hukuksuzluk yaptırıyor, yetmedi durumana bak, ne hallere düşürüyor? Haksızlığa uğrayıpta hakkını ararken arı kovanına çomak soktuğunu bile bile çomak sokup hakkını alan bu öğrenciye ne demeli? Tabi onun hiçbir suçu yok ama?
Şimdi onun suçlarını sayalım:
Bir yuvayı yıktı mı, Bir aşkı bozdu mu, bedavadan alınan notları mahvetti mi?
Suçluyu bulduk hakkını arayan öğrenci, hakkını aramasa bütün bunlar olmayacaktı?
Atın bu öğrenciyi okuldan, verin cezasını yuva yıkmaktan, sevenleri ayırmaktan, bedavadan sınıf geçmeyi engellemekten?.
Yukarda suçun unsurlarını saymıştık; Suçun unsurlarının hiç biri yok diyeceksiniz.
Bu kadar suç işleyene ne suçu ne unsuru arayacaksınız ? Verin cezasını gitsin.
