Bu hafta içerisinde Konya Dedeman Otelinde Çevre Koruma ve Ambalaj Atıkları Kuruma Vakfı (ÇEVKO) tarafından proje kapsamında olan Konya Selçuklu ve Seydişehir ilçelerindeki 1-5 sınıf öğretmenlerine yönelik bir bilgilendirme eğitimi verildi.Bu eğitime ben de katıldım.Vakıf yöneticileri öğrencilerde çevre bilinci oluşturmak ve evsel atıkların ayrıştırılarak çöp kutularına ve atık kumbaralarına atma bilinci oluşturmak için öğretmenlerin eğitimini hedeflenmişti.Çevre bilinci oluşturmak, eğitim ile başarılabilinecek bir olgudur.Vakıf yöneticilerinin burada hedefine ulaştığı kanısındayım. Görüştüğüm arkadaşlar ve izlediğim eğitim çalışması verimli, bir o kadar da bilgilendirici olmuştur.Düzenleyen kurum ve kuruluşlara teşekkür ediyorum.Ama benim dikkat çekmek istediğim bir konu var ki o da insana değer vermekle eğitim ilişkisini ortaya koymak istiyorum.
Eğitim verilecek kişiye ve konuya duyarlı insanların harikulade bir seçim yaparak eğitim ortamı oluşturmaları olaya bakış açılarının göstergesi olarak algılanmalıdır.Çünkü eğitime gelecek insanların beklentisi salona girmeden önce farklı, eğitim aldıktan sonra salondan çıktılarında edindikleri bilgilerle olaya bakış açıları farklı ise hedef kitleye ulaşılmış eğitim hedefi gerçekleştirilmiş denebilir.O zaman insana değer vermek eğitim planı yapılmadan önceki hazırlık çalışmaları ile ortaya konmalıdır.
Eğitim odasının girişinde hoş geldiniz diyen ve yaka kartınızı size veren bir görevli , güzel dizayn edilmiş bir eğitim salonu , her masaya konu ile ilgili dokümanların konulduğu birer klasör, masaların üzerinde birer su ve yanında şeker kısacası eğitime başlamadan önce düşünülmüş ince ayrıntılar.İşte günümüzde insana değer vermenin bir göstergesidir bu ince ayrıntılar.
İnsanları bir yerlere bir amaç uğruna yada eğitim maksatlı toplarken önceden bu ince ayrıntıların düşünülmesi bu tip organizasyonların başarısını artırır.Eğitime katılan insanların olaya bakış açısını değiştirir.
İnsan sadece insan olduğu için değerli ve yaratılan varlıklar içerisinde akıl yetisi verilmiş tek varlıktır.Çevresini algılama yeteneğinin olması ve çevresinde bulunanlar tarafından algılanma düzeyi onun toplumsal rolünü iyi oynamasını etkilemektedir.
O zaman insanları mutlu etmek, işinde verimini artırmak ve çalıştığı ortamda değerli olduğunu hissettirmek günümüzde modern yönetim anlayışının temel aldığı bir yaklaşım tarzı olmalıdır..Sanayileşmeyle birlikte kurumlarda çalışan iş görenlerinin; motivasyonunu artırmak için araştırmalar yapılması, kurumlarına insan kaynaklarını geliştirme birimleri kurulması, bu konuda şirketlerin ciddi bir şekilde AR-GE yatırımları yaparak çalışanlarının verimliklerini artırma çabaları hep bu bakış açısının ürünüdür.
O zaman kurumlarda çalışan insanların motivasyonunu ve iş verimini nasıl artırabiliriz diye kendimize sorular sormalı, vereceğimiz cevaplara göre de kurumu geliştirici yaklaşımlar ortaya koyarak bu konuya verdiğimiz önemi çalışanlarımıza göstermeliyiz. Bunu başarabilirsek çevremizdeki insanların mutlu,değişime açık bir yaklaşım tarzı sergileyen, işini severek yapan ve kendisini geliştirici anlayışa sahip insanlar olarak işe koşabiliriz.Aksi halde işini sadece işi olduğu için yapan, değişime direnç gösteren, statükocu memur zihniyetini hiçbir zaman değiştiremeyiz.
Bu nedenle insanları yerel düzeyde hizmet içi toplantılara almadan ,il ve ilçe bazında zümre toplantıları yapmadan önce ciddi bir şekilde ön hazırlık çalışması yapılmalıdır.Eğitimin hedefi açık olarak belirlenmeli, eğitim verilecek konu ile ilgili dokümanlar önceden hazırlanmalı,eğitim başlamadan önce katılımcılara verilmeli, sandalyesinden masasına katılan insanlara değer verdiğimizi gösteren bir eğitim salonunda bu çalışmalarımızı yaparsak eğitsel hedeflerimize kolaylıkla ulaşabiliriz.Bunun için sadece olaya bakış açımızı değiştirmemiz yeterli olacaktır.
Cemal ŞAHİN