Suç işleyen çocuk sayısında patlama yaşanmış. Suç işleyen çocuk sayısı 2022’de 176.128; 2023’te 177.174; 2024’te 188.926; 2025’te 186.256. Çocuklar yaralama, hırsızlık, hakaret, tehdit, kurşunlama, mala zarar verme gibi suçlar işlemişler. Son on yılda suçlu çocuk sayısı % 17.47 artmış.
Av. Cemalettin Güler, çocukları kazanmak için cezalarda yapılan suç indirimi, gençleri kullanan suç çetelerinin ellerinde zırh oldu, diyor.
İthal kanunlar, ithal eğitim sistemi, kopya hukuk lime lime dökülüyor.
Kanunlar; toplumun din, kültür, örf ve âdetlerine uygun yapılmalı. Kanunlara göre çocuk sayılan gençlerin çoğu ergenlik çağını aşmış; örfe ve dine göre reşit kişiler. Bunların işlediği suçlarda indirim yapılıyor; suç örgütleri bu gençleri, yatar çıkarsın diyerek kullanıyor.
Allah ve ahiret inancı, vicdan, ceza korkusu insanı suç işlemekten yani günaha girmekten korur.
Çocuklarımıza ana okulundan itibaren Kemalizm, Atatürkçülük, seküler ahlak dersi veriliyor; İslam inancı öğretilmiyor.
Ülkenin en Kemalist, en Atatürkçü, en seküler partisinin İstanbul belediye başkanı hırsızlık, yolsuzluk, rüşvet suçlamaları ile içerde. Beşiktaş, Beylikdüzü, Manavgat gibi en zengin ilçelerin belediye başkanları rüşvetten tutuklu.
VİCDANI ÇÜRÜTEN EĞİTİM SİSTEMİ
9.sınıf biyoloji kitabında hücre bir fabrikaya benzetilerek şöyle deniyor:
“Fabrikalardaki süreçler gibi hücrelerde düzen içinde bir işleyiş ve farklı görevleri olan alt birimler bulunur. Fabrikanın yönetim merkezi, hücre çekirdeğine benzetilebilir. Hücre çekirdeği hücrede gerçekleşen bütün olayları yönetir.” (S.119)
Özne hücre çekirdeği. Hücre çekirdeği Allah yerine konuyor, hücre ateist gözle anlatılıyor. Bu bilgiyle hırsızlığı önleyecek ahlak elde edilemez, kötülüğü önleyecek vicdan inşa edilemez.
TARİH KİTABINA GÖRE ÖRTÜNME İHTİYACI
‘‘İnsan, avcılık ve toplayıcılığa dayalı bir hayat sürdüğü Paleolitik ve Mezolitik devirlerde örtünme ihtiyacını büyük ölçüde avladığı hayvanların derilerinden karşılıyor olmalı idi. Bu nedenle, tekstilin ortaya çıkması yalnız örtünme ihtiyacına bağlanamaz. Zaman içinde değişen iklim koşulları, insanları giyebilecekleri daha uygun giysiler aramaya yönlendirmiş olmalıdır. Ancak bunun için gerekli hammadde ve daha da önemlisi onu işleyecek teknolojiye ihtiyaç vardı.” (s. 61)
Bu metni yazanlar, Hz. Âdem’in ilk insan ve peygamber olduğunu, örtünmenin Allah’ın emri olduğunu dikkate almıyorlar.
Biyoloji yazarları insan diye bir canlı türü tanımıyor, tarihçiler peygamberler ve vahiy kültüründen habersiz.
Milletimiz Müslüman. İslamın temel kaynağı Kur’an.
Yüce Allah Kur’an’ı gönderme gayesini şöyle açıklar:
“İnsanlara doğru yolu göstermek için, hak ile batılı, doğru ile yanlışı ayıracak hidayet rehberi ve içinde deliller olan Kur’an ramazan ayında indirildi.” (Bakara, 185)
TÜRKİYE YÜZ YILI MAARİF MODELİ’ne, Prof. Yusuf Tekin’e ve Recep Tayyip ERDOĞAN’A rağmen okul kitaplarını yazanlara Kur’an yol göstermiyor. Onu hidayet rehberi olarak görmüyorlar.
Ülke kültürel işgale uğramış, beyinler devşirilmiş. Hukukçular reşitlik yaşını Batı’dan kopyalıyorlar. Biyoloji, tarih, fizik Batılı kaynaklardan tercüme. Batılı ateist kültür, bilimmiş gibi dayatılıyor.
EĞİTİM DEMOKRATİK DEĞİL
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu, eğitim demokratiktir, der.
Eğitim sistemi, %95’i Müslüman olan insanımızın inancına aykırı olarak materyalist dünya görüşüne göre yazılıyor.
Fulbrightçiler, Rocefeller Vakfı bursuyla Amerika’da okuyanlar ateist laikliği kopyalamış ve din bellemişler, milletimizin çocuklarına dayatıyorlar.
Zihinler devşirilmiş, vicdanı besleyen kaynaklar darma dağın.
Alman Anayasası, “Im Namen Gottes” (Allah’ın adıyla) diye başlar. Bizimkinde Allah’ın adı geçmez.
Türkiye hapishanelerindeki suçlu sayısı, Almanya’dakinden hatta Batılı ülkelerden çok daha fazla.
Onlar dini inancı eğitim sistemi içinde ana okulundan itibaren veriyorlar. Almanya’yı senelerdir Hıristiyan Demokrat Parti yönetir. Eğitimde Hıristiyan ahlakı esas alınır.
Ahlakın kaynağı dindir.
Vicdanı güçlü, doğru ve istikamette tutacak şey, Allah ve ahiret inancı, kıyamet günü hesap vereceği duygusudur.
Eğitim sistemini, hukuk düzenini, ders kitaplarını hatta reşitlik anlayışını düşman bir medeniyetin değerlerine göre düzenlerseniz suç örgütleri çoğalır, çocuk yaşta suçlu sayısı artar.
Ders kitapları ithal bilgiler çöplüğü olmaktan kurtarılmalı.
Kıymetli Bakanım Yusuf Tekin, ders kitaplarında kullanılan dilin; yerli ve milli maarif modelinin ocağına incir ağacı diktiğini bilmeli.
