Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ilkokul 1. ve 2. sınıflar için hazırlanan "gelişim raporlarında" Atatürk fotoğrafının yer almadığı gerekçesiyle başlatılan tartışmalara son noktayı koydu. Bakan Tekin, iddiaları kesin bir dille yalanlayarak konunun siyasallaştırılmasını eleştirdi.
Öne Çıkan Başlıklar
-
Yeni Değerlendirme Sistemi: İlkokullarda klasik "not" odaklı karne sistemi yerine, pedagojik gelişimi takip eden "gelişim raporu" uygulamasına geçildi.
-
İddialara Sert Tepki: Bakan Tekin, Atatürk üzerinden yapılan eleştirilerin "niyet okuyuculuğu" olduğunu belirtti.
-
Muhalefete Çağrı: Eğitim sisteminin Atatürk sembolleri üzerinden manipüle edilmemesi gerektiğini vurguladı.
Bakan Yusuf Tekin’in Açıklamalarından Satır Başları
"Milli Eğitim Bakanlığı olarak Atatürk başta olmak üzere bu ülkeyi bize emanet eden herkese ve onların mirasına saygı duyacak bir kuşak yetiştirmekle mükellefiz."
1. "Not Sistemi Demode Oldu" Bakan Tekin, okuma yazmayı yeni öğrenen çocukların sadece notla değerlendirilmesinin dünya standartlarında "demode" kabul edildiğini belirtti. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte, öğretmenlerin öğrenciyi çok yönlü değerlendirdiği ve veliye rehberlik ettiği bir süreç başlatıldığını ifade etti.
2. Manipülasyon Eleştirisi Muhalefetin gelişim raporları üzerinden yaptığı eleştirileri "sığ bir siyaset" olarak nitelendiren Tekin, şu ifadeleri kullandı:
-
"Lütfen eğitim sistemimizi Atatürk üzerinden eleştirmekten vazgeçsinler."
-
"En az onlar kadar Atatürk'e saygı duyuyoruz ve onu seviyoruz."
-
"Çocuklarımızın Cumhuriyet değerlerine saygılı yetişmesi için çaba sarf ediyoruz."
3. Uygulama Detayları
-
İlkokullar: Geleneksel karne yerine gelişim raporu uygulanıyor.
-
Ortaokul ve Liseler: Mevcut karne sistemi ile birlikte gelişim raporu süreci eş zamanlı yürütülüyor.
